《中国医学教育技术》(CN:61-1317/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中国医学教育技术》是国内外教育技术工作者、医学院校教师、管理人员、医务人员、医学工程技术人员、信息工程技术人员等进行学术探讨、反映新技术及应用成果、交流教学应用体会的平台和园地。
信息窗、理论探索与实践、资源开发与应用、技术与教育、数字医学、临床教学、基础教学
1.作者单位:作者应标明其工作单位全称(应写到所在院系或研究所),加圆括号置于作者署名下方。
2.获得各项课题资助的来稿将优先发表(需要在稿件首页注明)。
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4.摘要200字左右,应具有独立性和自明性,阐明撰写该文的目的、方法、结论并体现出原创性,不加引注。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 4102 | 23377 |
医药卫生 | 1343 | 2324 |
自动化与计算机技术 | 164 | 495 |
艺术 | 50 | 96 |
一般工业技术 | 47 | 81 |
社会学 | 22 | 100 |
电子电信 | 21 | 22 |
理学 | 8 | 8 |
生物学 | 7 | 33 |
哲学宗教 | 6 | 42 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 4061 | 23261 |
文化科学 / 教育技术学 | 2968 | 16320 |
文化科学 / 高等教育学 | 1089 | 6947 |
文化科学 / 教育学原理 | 528 | 3257 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 162 | 491 |
医药卫生 / 临床医学 | 143 | 397 |
医药卫生 / 公共卫生与预防医... | 111 | 118 |
医药卫生 / 卫生事业管理 | 99 | 118 |
医药卫生 / 基础医学 | 86 | 430 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 80 | 306 |
作者:王运武; 张尧; 彭梓涵; 王胜远
作者:唐晶晶; 王海燕
作者:孙玉琦; 代春美; 卢静华
作者:龚志敏; 王会霞
作者:唐静萍; 张萍
作者:盖红肖; 冯琳; 冯彦成; 樊平; 杨金涛; 许淼
作者:万欣琦; 王志敏
作者:杨芳; 杜守洪
中国医学教育技术杂志还不错,12月底投了这个杂志,第二天收到邮件已经进入外审状态,外审差不多2个星期反馈了专家审稿意见,专家审稿很认真,给的意见很中肯,非常站在作者角度理解文章。推荐大家投这个杂志!
审稿10天后给信修改,专家提的问题有深度!我受益良多。退修后直接录用!中国医学教育技术杂志编辑很负责!如果长期不给信可打电话咨询的。总体来说此杂志外审审稿速度较快,值得投了这个杂志。
中国医学教育技术杂志编辑很负责,对录用的稿件详细润色。专家的意见也很中肯!审稿速度可以。有一定的创新,杂志主要偏理论方面的稿件。三个审稿专家,返回的评审建议也是很有帮助的!
中国医学教育技术杂志审稿速度快,小修后就通知录用了,提出的意见很中肯。另外对编辑部老师的态度非常满意,电话咨询的时候明显感觉比较有耐心,给力。大家可以考虑投这个杂志。
中国医学教育技术杂志审稿速度很快,编辑态度很好,中间催过一次稿,编辑回复的很及时。个人感觉难度不大,一般都会送审。主要还是回答审稿人意见的时候态度一定要表现出认真和诚恳。
中国医学教育技术杂志处理速度还是相当不错的。整个审稿流程很是规范、严谨!责任编辑很负责,打电话咨询很友善,非常耐心。审稿很快啊!而且审稿专家感觉还挺有水平,指出了很多问题!很好的杂志。
已投被拒,审稿速度较快!意见一个中肯,一个感觉没有好好看我的文章。感觉像是研究生审的。不过觉得中国医学教育技术杂志很正规,但是比较难中,大家继续加油!
本人中的第一个论文,个人感觉不错,中国医学教育技术杂志编辑很负责,态度也很好。感觉只要专业对,有新意还是比较容易中的。修改,校样,整个过程感觉很舒服。审稿老师的意见很是中肯。非常细致。
中国医学教育技术杂志编辑服务挺好的,发邮件出了点问题还打电话确认有没有收到,工作非常细致有耐心。外审专家给的意见很到位,很负责任,审的也很细致,挺不错的!
很早就知道中国医学教育技术杂志对格式要求严格,所以投之前自己反复读了文章要求,按要求一条条修改了格式,完全达到了杂志的格式要求。事实证明,把格式改好了,编辑开心,送审速度和接收速度都嗖嗖的,最终受益的是我们自己,所以劝大家第一次投过去时就按照要求修改格式、丰富内容。这样被收录的几率就大。
在中国医学教育技术杂志投过两篇,审稿很快,都是在一个月内就出结果了。文章有些创新性,再认真按照中国医学教育技术杂志投稿格式要求,修改论文。针对外审意见认真回复,可以很快被录用。中国医学教育技术还算是比较容易中的杂志。
中国医学教育技术杂志审稿很严谨,老师对文章都进行了仔细的推敲,给的意见非常有针对性,审稿意见总体上对论文质量提高确有帮助。编辑态度很友善.去电询问稿件问题,非常有耐心。推荐!
真的感谢中国医学教育技术杂志编辑和审稿人的工作效率和认真态度。确实是运气比较好,还有就是编辑比较认同我们的IDEA。只要你的内容有新颖性,表征详实,文章就一定会接收的,要对自己有信心。总之,不要灰心,不要丧气,继续加油!与所有在奋斗中的同学们共勉!
中国医学教育技术杂志是一个很不错的杂志,编辑的态度相当好,很认真负责,我从投稿到录用将近1个月,中途修改几次。外审老师的审稿速度不是很快,但是很中肯,非常有见解性。毕竟要理解作者的写作方向。
一次买了好多的书,大概看了下,里面的东西都很好,不仅刊发了一批具有社会影响力和较高学术水平的研究论文,其中有不少文章已被国内权威的文摘类期刊全文转载(摘),希望对自己有所帮助。
中国医学教育技术杂志审稿速度很快,编辑人很好,非常负责任,非常非常细心,态度特别特别好,问题也提的有价值,我觉得是个不错的杂志。自己的投稿过程比较坎坷,外审了几次,第一次是审稿人意见没回复,于是又送审了另一位审稿人,也按时回来了。
随便翻了一下,没什么问题,挺好的~内容全面,写作简单易懂,内容实用,语言简练,举例丰富,发货还比较快,非常好,服务态度好 速度快 质量高
总体来说真的是很愉快的一次投稿经历,专家编辑都很负责,还有一次编辑老师晚上11::30给我发退修邮件,真的很负责,很敬业,赞一个,如果出版要是能快一些就更完美了,觉得是国内最好的杂志之一了!祝越办越好!!
中国医学教育技术杂志审稿速度很快,审稿流程相对很规范,该杂志的编辑态度好,工作效率高,审稿老师也超好的,每次都能给出很多中肯的意见,经过多次的沟通修改,应该很快就能见刊啦...
从投稿到录用大概30天的样子,其中有一篇还经历了今年的国庆节。总的感觉是很顺。编辑部很负责,超级敬业,邮件回复速度快,非常建议大家投稿!!!
投稿后第三天便收到了编辑的回复,说是初审通过,勿投他刊。然后大概又过了几天,告知外审和终审通过。总之,审稿速度快,编辑也好沟通。
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总体还是蛮快的。感觉杂志非常正规专业,审稿专家给出的修改建议都很有价值,编辑对格式的要求很高,很高兴投了本杂志,希望《中国医学教育技术》越办越好!
9月3号投稿,9月15号一审审回,9月20号投修改稿,9月27号录用。前后过程不到一个月,编辑态度也很好,工作认真负责效率高。
这本杂志积累了很多素材、提升写作技巧、拓展思维和视野,没有激烈言辞,没有随波逐流,没有哗众取宠,没有低俗老套,对于我们的文章水平有很大的提升。学术之家的订阅也挺便宜的。
阅读益处——“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见,古人对阅读的情有独钟。其实,对于任何人而言,阅读最大的好处在于:它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。
学术之家包装给力,运输满意一点损伤。中国医学教育技术杂志印制精美,有不少好文,适合闲暇时消遣,让人心静,方便。比书店便宜,质量也很好,谢谢店家的贴心。
抱歉这么晚回复,昨天才放假拿到货,嘿嘿。中国医学教育技术的包装结实,快递也很给力,纸质好,印刷是正品,买这些书还是很不错的选择。哈哈,是我的精神食粮,很值得看,好评。百看不厌。下次还在学术之家买。
本来担心这个杂志不够好,收到以后发现非常满意,印刷和纸质都很好,而且字体比较大,看起来眼睛舒服。书中没有插图,正是我想要的。期待闲暇时阅读的享受感。
质量很好,便宜够实用,很实用,与描述的一样,快递态度不错,发货快,包装仔细严实!是本很实用的好书 我当初知道这本书也是朋友推荐的,现在我也把它推荐给了许多朋友,希望有更多的朋友们能够从这本书中受益。
中国医学教育技术杂志是一个不错的期刊,编辑处理速度快,回复非常及时,电话沟通也非常有耐心。此外,审稿老师给出的意见中肯,从投稿到接收将近1个月。非常有效率!编辑和审稿专家都非常负责!下次还会继续投搞。
中国医学教育技术杂志编辑老师很不错,认真负责,打电话咨询态度也很好,审稿了差不多1个月,对稿件质量要求高,审稿专家的修改意见也很中肯,之后终于接到录用通知,很开心
审稿速度很快,两周外审就结束了,。还是说我运气不错,总之就是修改后录用,然后小修了两三天返回去,隔天就录用了。审稿人的意见不多,但是都挺有价值,改了文章结构、做了验证实验。值得一提的是,编辑的排版意见简直不要太仔细。。。足足有十几页。太负责了!这样的编辑团队,即使是EI,也是值得夸赞的!
中国医学教育技术杂志审稿速度较快,杂志很规范,编辑部整体效率高,基本能在计划时间内完成审稿流程。个人感觉只要按外审专家意见认真修改可以修改的意见,将不能改或不好改的意见在修改说明中充分阐述理由,基本能通过终审。
个人感觉杂志比较注重文章的创新点和理论实际的结合。他们的投稿要求一定要认真看,写的非常详细,简直就是导师了。然后在他们网站上看看之前收录的文章,就知道该怎么写、写什么内容了。这样就比较容易中啦
这是一个不错的期刊,内容和格式都挺严格,编辑们也挺负责。对每篇文章的审核都很严谨,标点都不放过。其实文章只要有创新,内容和细节丰富,一般很容易中,
中国医学教育技术杂志速度很快,文章投了一个月之后见结果,录用!效率很高,值得称赞!
杂志的审稿流程还是相对规范的。审稿人很细心,审稿速度也很快。不错。给意见基本中肯。负责我稿件的编辑老师特别专业、特别认真!在后续的修改和校稿中多次发邮件并打电话和我讨论需要进一步修改的地方。非常感谢!
一月初底投稿,2月底收到录用通知,从投稿到录用大概两个月。网络更新状态比较慢,都已经在主编终审了一周,还是指定审稿人,所以如果迟迟不给消息,不要慌,最后一定会有好消息的。
已投3篇,录用2篇,感觉中国医学教育技术录用不难,不过审稿专家均很认真负责,文章看得特别仔细,需要认真仔细的修改。专家水平相当高,都是本领域的内行。提的意见非常中肯,受益匪浅。
审稿速度算快的了,3个月内都能给回复!必须赞一下编辑,态度非常好,非常负责任。中国医学教育技术编辑非常负责,文章录用后跟原文比较有很大提高,外审专家的意见很中肯,修改后直接录用。
初审非常快,编辑很专业很负责,外审专家其中一个很快就答复“修改后再审”,另一个确等了两个多月没结果,编辑给换了个专家,提了一堆乱七八糟的问题。
初审非常快 上传后过了一天再关注时 已经在复审了 建议上传稿一定按格式要求排好 这样应该能缩短初审时间吧 中国医学教育技术审稿周期真的算快 希望越办越好
之前听说挺难中的,一直没报太大信心中这个期刊。写完稿子给导师看,他说可以试一试,不行再改投稍微次一点的期刊。大概3月中下旬投的编辑部,5月份就录用了,约两个月时间。期间有一次修改,主要是一些格式问题,其他没有意见。
觉得编辑部老师不负责任,外审一个多月回来说文章存在问题不建议发表就给退稿了,反复写了好几封邮件都不给回复具体是什么意见,文章具体存在什么问题,打电话也没人接听。
中国医学教育技术杂志的审稿倒是挺快的,35天左右返回修改意见,修改后录用,邮寄了录用函,但是之后五个月一直没有消息,发邮件询问被告知还得12个月后才能见刊,也就是从录用到见刊需要17个月!!!需要提前见刊的谨慎投稿!!!
9月23号投的,10.11号收到的通知:适合刊登,需整改格式,修回后17号收到的录用通知,感觉很有效率,只要好好写,还是不会发增刊的,当时都要疯了,我11月结题啊有木有 。。。。11号收到通知的时候看上面也是写的初审,但是最后流程上复审到终审结束结果只用了2天。。。。可能是系统问题。。。希望能帮到后面投稿的同志们
从投稿到录用用了大约不到3个月的时间,编辑挺好,审稿速度极快,版面费挺贵,就是发表周期太长了,大概约一年。
已经三个月了,还没任何消息,期间催过两次,编辑说一个半月基本他们就开始催审稿人了,但目前仍无消息。。。等得心焦,感觉中的难度大
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